சிங்கப்பூரில் தமிழ் வளர்க்கும் முஸ்லிம்கள்

 சிங்கப்பூரில் தமிழ் வளர்க்கும் முஸ்லிம்கள்

(தமிழ்ச்சுடர் வலைப்பூவுக்காக – 600+ சொற்கள்)

தமிழ் உலகெங்கிலும் பரவியுள்ள ஒரு உயிருள்ள மொழியாகும். பண்டைய இலக்கியக் களத்தில் தொடங்கி, நவீன அறிவியல், சட்டம், அரசியல், கலை, இசை என அனைத்துத் துறைகளிலும் தமிழ் தன் தடத்தைப் பதித்து வந்திருக்கிறது. இந்த பெருமைமிக்க மொழியை வளர்த்தெடுத்தவர்களில், பெருமளவில் பேசப்படாமலேயே தங்கள் பங்களிப்பை வழங்கி வருகிறவர்களாக சிங்கப்பூரில் வாழும் முஸ்லிம் தமிழர்கள் அடங்குகிறார்கள்.

🔹 பன்மொழி சூழலில் தமிழ் தன்னை நிலைநாட்டுவது

சிங்கப்பூர் ஒரு பன்மொழி நாடாக விளங்குகிறது. ஆங்கிலம், மலாய், தமிழுடன் சேர்ந்து மண்டரின் ஆகியவை அதிகாரப்பூர்வ மொழிகளாகும். இதன் காரணமாக பலரும் தாய்மொழியைத் தவிர்த்து ஆங்கிலத்தை அதிகம் பேசுவதைக் காணலாம். ஆனால் இதற்கும் எதிராக, சிங்கப்பூர் முஸ்லிம் தமிழர்கள் தங்கள் பிள்ளைகளுக்கு தமிழ் மொழியை உருக்கணமாக கற்றுக் கொடுக்க முயல்கிறார்கள்.

எது வாழ்க்கை? - தரம் 4 தமிழ் வினாப்பத்திரம்

 தரம் 4 மாணவர்களுக்கு உசாத்துணையாக, தமிழ்ச்சுடரில் மாதிரி வினாப்பத்திரம் ஒன்று இற்றைப்படுத்தப்படுகின்றது. 

ஆசிரியர் எம்.எப். றியாஸ் மொஹமட் அவர்களால் தயாரிக்கப்பட்ட வினாப்பத்திரம் இது. 

மாணவர்கள் இதனைத் தரவிறக்கி, தங்களின் பெறுபேற்றுக்கு உரம் சேர்க்கலாம். 

ஆசிரியருக்கு நன்றி!

- தமிழ்ச்சுடர்

📥 இங்கே அழுத்தி பதிவிறக்கவும்

🏮 சமுராயின் சமாதானம் 🏮

(The Samurai’s Silence)

ஒரு சமயம், ஒரு சிறிய கிராமத்தில் வாழ்ந்த நற்பெயருடைய சமுராய் ஒருவர், எதிலும் மிகுந்த அமைதியுடன் வாழ்ந்து வந்தார். ஒருநாள், ஒரு கல்லூரி மாணவன், சமுராயின் அமைதியை சோதிக்கவேண்டுமென்று தீர்மானித்தான்.

அவன் சமுராயிடம் சென்று, அவமானகரமான வார்த்தைகளைச் சொன்னான். ஆனால் சமுராய் முகம் மாறாமல் நிம்மதியாக இருந்தார்.

மாணவன் இன்னும் கடுமையான வார்த்தைகளை சொன்னான். ஆனால் சமுராய் பேசவே இல்லை. இறுதியில் மாணவன் கொதித்து எழுந்து சென்றான்.

அதைப் பார்த்த சமுராயின் சீடர்கள் கேட்டார்கள்:
“ஐயா! அவன் உங்களை இழிவுபடுத்தினான். ஏன் பதிலளிக்கவில்லை?”

சமுராய் மெதுவாகப் பதிலளித்தார்:
“ஒருவர் உங்களுக்கு ஒரு பரிசைத் தருகிறாரென்றால், நீங்கள் அதை ஏற்கவில்லை என்றால், அது யாரிடம் இருக்கிறது?”
“அந்தக் கொடுத்தவனிடமே,” என பதிலளித்தனர்.
“அது போலத்தான் அவனது கோபமும் அவமானமும்.”

🍃 முன்னோர்களின் மொழியில் 🍃
"அவாவின்றி ஈகை இயல்வது ஓரைந்தும்
துவையாது நின்றக் கணக்கு."
– திருக்குறள் (221)
(அவா இல்லாமல் பிறருக்காக உயிரை ஈகை செய்யும் செயல் – அது அளவிலா மேன்மை பெறும்.)

பாடம்:
மீளாத வார்த்தைகளையும், தவிர்க்க முடியாத கோபத்தையும், அமைதி என்பதே வெற்றி என ஜப்பான் நமக்குக் கற்றுத்தருகிறது.

🖋️ - கலைமகன் பைரூஸ், தமிழ்ச்சுடர்
(Thamilsh Shudar – A Voice for Global Wisdom in Tamil)

இலங்கையும் பண்டைத் தமிழும்

தமிழ்மொழியின் வரலாற்று பயணம் பலமொழிகளின் வளர்ச்சியையும் அழிவையும் தாண்டி, உலகில் தொடர்ந்துகொண்டிருக்கும் ஒரு அற்புத கதை. இந்தப் பயணத்தில் இலங்கையின் பங்கு மிக முக்கியமானது. இந்தியா மற்றும் இலங்கை—இரண்டு தீவுகளும் பண்டைத் தமிழ் பண்பாட்டின் இருசக்கரங்களாகப் பவனித்து வந்தன.

🔹 இலங்கையின் பண்டைய அடையாளங்கள்

இலங்கை என்பது இன்றைய தேசிய எல்லைகளை மட்டும் கொண்ட ஒரு நாடல்ல; அது பண்டையத் தமிழ்ச் செழிப்பின் முக்கியத் தளமாக இருந்தது. கி.மு. 6ம் நூற்றாண்டுக்கு முன்பே தமிழர்கள் இங்கு குடியிருந்துள்ளனர் என்பதற்கான தொல்லியல் சான்றுகள் அநேகமாகக் கிடைத்துள்ளன.

Swami Vipulananda and Tamil Renaissance in Sri Lanka

By Kalaimahan Fairooz – தமிழ்ச்சுடர்

Tamil, one of the oldest living classical languages, has been kept vibrant across generations through the unyielding efforts of scholars, saints, and reformers. Among these luminaries, Swami VipulanandaMayilvaganam in Karaitivu, Batticaloa in Sri Lanka, played a pivotal role in rekindling the cultural and philosophical spirit of the Tamil people in the early 20th century.

Early Life and Background

Swami Vipulananda was born in 1892 in Karaitivu, a village in the Batticaloa district of Eastern Sri Lanka. From a young age, he exhibited a remarkable passion for language, mathematics, and classical literature. His deep thirst for knowledge eventually led him to become a spiritual seeker, educationalist, and a social reformer with a vision to revive Tamil culture through modern education and spiritual wisdom.

The Mission of Reviving Tamil

At a time when colonialism and cultural dilution threatened the existence of native traditions, Swami Vipulananda envisioned a revival of Tamil not just as a spoken tongue but as a language of science, philosophy, and global thought. He firmly believed that Tamil had the intellectual depth to accommodate and express modern scientific ideas and spiritual knowledge on par with other world languages.

His work was not merely literary but deeply reformative. He emphasized women's education, social unity, and ethical living. He translated complex Sanskrit and English philosophical texts into Tamil, making them accessible to the common man.

Key Contributions

• Yal Nool (யாழ் நூல்): A pioneering scientific treatise on the ancient Tamil instrument 'Yazh', combining musicology, mathematics, and physics.
• Tamil Education: As a professor at Annamalai University and later University of Ceylon, he established Tamil studies as an academic discipline.
• Translations: He translated works like ‘The Light of Asia’ and Hindu scriptures into Tamil with philosophical commentary.
• Vedantic Outreach: As a monk of the Ramakrishna Mission, he harmonized spiritual philosophy with Tamil identity.

Legacy and Global Relevance

Swami Vipulananda’s work laid the foundation for a Tamil renaissance in Sri Lanka. He demonstrated that Tamil, when nurtured with intellectual rigor and spiritual insight, can thrive even in diasporic or colonial contexts. His efforts ensured that Tamil would not fade as a mere cultural memory, but flourish as a modern, global language of thought.

Today, his writings inspire scholars across continents. His belief that Tamil could become a vessel for global knowledge aligns with our vision at தமிழ்ச்சுடர்—to spread Tamil wisdom and literature to all corners of the world.

Through this article and many to come, we aim to translate the timeless wisdom of Tamil and make it resonate across cultures and continents.

- தமிழன்புடன், கலைமகன் பைரூஸ்

சிங்கப்பூர் நாடு வளர்க்கும் அருந்தமிழ்

கலைமகன் · தமிழ்ச்சுடர்

சிங்கப்பூர் நாட்டில் தமிழர் சமூகத்தின் வளர்ச்சி மற்றும் தமிழின் பண்பாடு பற்றி விரிவாக

அறிமுகம்

சிங்கப்பூர் என்பது மிகச்சிறிய ஒரு தீவு நாடாக இருந்தாலும், அதன் பொருளாதார வளர்ச்சி, சமூக ஒற்றுமை மற்றும் கலாச்சார மரபுகளை பேணல் உலகிற்கு எடுத்துக்காட்டாக கருதப்படுகிறது. இந்நாட்டில் வாழும் தமிழர் சமூகமும், அவர்களது மொழி, பண்பாடு மற்றும் பாரம்பரியத்தும் பெரும் செல்வமாகவும், சிங்கப்பூர் வளர்ச்சியின் முக்கிய அங்கமாகவும் திகழ்கின்றன. இங்கு வளர்ந்து வரும் “அருந்தமிழ்” எனப்படும் தமிழ்ச் சொல்வேந்தல், பண்பாட்டு வளம் மற்றும் மொழி சிறப்புக்கு நாம் இங்கு விரிவாக பார்வையிடப்போகிறோம்.

– கலைமகன், தமிழ்ச்சுடர்

தமிழர் சமூகத்தின் வரலாறு மற்றும் வளர்ச்சி

சிங்கப்பூர் 19ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் ஒரு முக்கிய வர்த்தக நிலையமாகத் துவங்கியது. இந்த காலத்தில் பெரும்பாலும் இந்தியாவின் தென் மாநிலங்களிலிருந்து, குறிப்பாக தமிழ்நாட்டிலிருந்து பலர் தொழிலாளர்கள், வியாபாரிகள், அதிகாரிகள் என பல்வேறு வகைகளில் குடிபெயர்ந்தனர். அவர்கள் தங்கள் மொழி, பண்பாடு மற்றும் கலாச்சாரத்தை நிலைத்துவைத்து, சிங்கப்பூரின் பல்வேறு சமூக அடுக்குகளில் அவர்களின் உறவுகளை வலுப்படுத்தினர்.

தமிழர் சமூகத்தின் ஒற்றுமை மற்றும் உறுதிப்பாடான பண்பாடு, தங்களது தாய்மொழி தமிழின் மேம்பாட்டில் ஊக்கமளித்தது. சிங்கப்பூர் அரசாங்கம் தமிழின்மையான இந்த சமூகத்துக்கு மிகுந்த மதிப்பும் ஆதரவும்கொடுத்து, தமிழ் மொழியை அங்கீகரித்து, அரசு மொழிகளில் ஒன்றாகக் கொண்டது.

– கலைமகன், தமிழ்ச்சுடர்

அருந்தமிழ் - தமிழின் பாரம்பரியம் மற்றும் சிறப்பு

“அருந்தமிழ்” என்பது தமிழ் மொழியின் நுட்பமும் செழிப்பும் நிறைந்த உருப்படியாகும். தமிழின் “அரு” (அழகான, சிறந்த) மற்றும் “தமிழ்” என்ற சொற்களின் இணைப்பு இதன் அர்த்தமாகும். தமிழ் இலக்கியம், பழங்கால சிற்றலைகள், மற்றும் நவீன தமிழ் எழுத்துகளும் இதன் கீழ் வருகின்றன. சிங்கப்பூர் நாட்டில் “அருந்தமிழ்” வளர்ச்சி பெரிதும் கவனிக்கப்படுவது இந்நாட்டில் தமிழின் செழிப்பும், பரம்பரையும் நிலைத்திருப்பதற்கு முக்கியமானது.

சிங்கப்பூரில் தமிழ்க் கல்வி நிறுவனங்கள், கலை மையங்கள், மற்றும் சங்கங்கள் திகழ்ந்து, தமிழ் மொழி மற்றும் பண்பாட்டை ஆராய்ந்து, பரப்பி, வளர்க்கின்றன. பள்ளிகளில் தமிழ் பாடமாக கற்பிக்கப்பட்டு, பல்வேறு விழாக்களில் தமிழ் நாடகங்கள், கவிதைகள் மற்றும் இசை நிகழ்ச்சிகள் நடத்தப்படுகின்றன. இவை இளம் தலைமுறையினருக்கு தாய்மொழியை நேசிக்கும் விதமாகவும், பாரம்பரியத்தை காப்பாற்றும் ஒரு பாலமாகவும் செயல்படுகின்றன.

– கலைமகன், தமிழ்ச்சுடர்

அரசாங்க ஆதரவு மற்றும் சமூகப்பணி

சிங்கப்பூர் அரசு தமிழ் மொழிக்கு அதிகாரப்பூர்வமாக நிலைபெறும் மொழிகளில் ஒன்றாக வலியுறுத்தி, தமிழ் மொழிக்கான கல்வி, ஊடகம் மற்றும் பண்பாட்டு நிகழ்ச்சிகளுக்கு ஆதரவு வழங்குகிறது. தமிழ் நாளைய பாடங்கள் அரசு பள்ளிகளில் வழங்கப்படுவதோடு, தமிழ் சினிமா, தமிழ்த் தொலைக்காட்சி மற்றும் வானொலி சேவைகளும் இதற்கு உதவுகின்றன.

தமிழ் சமூக அமைப்புகள், அரசு மற்றும் தனியார் துறைகளுடன் இணைந்து, தமிழ் வளர்ச்சிக்கான திட்டங்களை நடாத்துகின்றன. இது சமூக ஒருமைப்பாட்டுக்கும் உதவுகிறது.

– கலைமகன், தமிழ்ச்சுடர்

தமிழின் நவீன வளர்ச்சி மற்றும் சிங்கப்பூர் இளைஞர்கள்

இன்று, சிங்கப்பூர் இளைஞர்களும் தாய்மொழி தமிழை உயிரோட்டமாகக் கொண்டு வர பல முயற்சிகளில் ஈடுபடுகிறார்கள். இணையத்தளம், சமூக ஊடகம் வழியாக தமிழ் இலக்கியம், பாடல்கள், குறும்படங்கள் மற்றும் கலாச்சார நிகழ்வுகள் பரப்பப்படுகின்றன. இதனால், தமிழின் “அருந்தமிழ்” தன்மை இளம் தலைமுறையில் புதிய அங்கீகாரம் பெறுகிறது.

– கலைமகன், தமிழ்ச்சுடர்

결론ம்

சிங்கப்பூர் நாடு வளர்க்கும் “அருந்தமிழ்” என்பது 단순한 மொழி வளர்ச்சியல்ல; அது அந்த நாட்டின் தமிழர் சமூகத்தின் பண்பாடு, பாரம்பரியம் மற்றும் கல்வி வளர்ச்சியின் இணைபொருளாகும். சிங்கப்பூர் அரசு மற்றும் சமூக அமைப்புகளின் ஒருங்கிணைந்த முயற்சிகள் மூலம் தமிழின் செழிப்பு நவீன தொழில்நுட்பத்திலும், கலாச்சார நிகழ்வுகளிலும் தெளிவாகக் காணப்படுகிறது.

இவ்வாறு, சிங்கப்பூர் “அருந்தமிழ்” மூலமாக தமிழுக்கு உலகளவில் புதிய தளங்கள் திறந்து, அதன் உயர்ந்த பண்பாட்டுப் பெருமையை வலுப்படுத்திக் கொண்டிருக்கிறது. எதிர்காலத்தில் இவ்வளவு சிறப்பான முயற்சி தொடர்ந்தால், தமிழின் செல்வம் இன்னும் பல தலைமுறைகளுக்கு வாழ்நாள் பரப்பாக அமையும் என்பது உறுதி.

– கலைமகன், தமிழ்ச்சுடர்

📘 தொடர்ச்சி: ஜப்பான் கூறும் ஜீவன்கதைகள்

🗓️ Day 1 – 🏮 தலைப்பு: கோபத்தை ஜெயித்த சமுராய்

ஒரு சமயம், ஒரு புகழ்பெற்ற சமுராய் வீரன், அவன் வெற்றியை பட்டியலிடும் நோக்கத்தில் ஒரு பௌத்த ஆசாரியரிடம் (சென் ஞானி) சென்றான்.

“நீ என்னைப் பார்த்தாலே பதறிவிட வேண்டும்!” என்று கோபத்துடன் கூறி, அவனை நச்சென விமர்சிக்கத் தொடங்கினான்.

ஆசாரியர் அமைதியாக இருந்தார். சமுராய் மேலும் அவமானப்படுத்த, ஆணவமாக பேசினார். ஆனால் ஆசாரியரின் முகம் இன்னும் அமைதியுடன் மாறவில்லை.

கொஞ்ச நேரம் கழித்து, சமுராயின் கோபம் தணிந்து, குழப்பமாகக் கேட்டான்:

“ஏன் நீங்கள் என்னுடைய வசைகளுக்கு பதிலளிக்கவில்லை?”

ஆசாரியர் மெதுவாகச் சிரித்து கூறினார்:

“நீ யாரிடமும் பரிசொன்றை கொடுக்க முயற்சித்தால், அவர்கள் அதை ஏற்கவில்லை என்றால் அது யாரிடமிருக்கும்?”

சமுராய் பதிலளித்தான்: “எனக்கு தான்.”

ஆசாரியர் சொன்னார்:

“அதேபோல், நான் உங்கள் கோபத்தையும், அவமானத்தையும் ஏற்கவில்லை. எனவே, அது உங்களிடமே இருக்கிறது.”

🌿 கருத்து:

கோபம் என்பது பரிசு அல்ல; ஒருவரால் அதை ஏற்காது விட்டால், அது அவரைப் பாதிக்காது. அமைதி என்பது பலத்தைக் காட்டும் ஒரு வடிவமாகும்.

🪔 திருக்குறள்:

அகழ்வாரைத் தாங்கும் நிலம்போலத் தம்மை
இகழ்வார்ப் பொறுத்தல் தலை.
(திருக்குறள் – 151)
அர்த்தம்: தம்மை இகழும் மனிதர்களை பொறுத்து சகிப்பது, நிலம்போல் பெரியதொரு நற்பண்பாகும்.

✍️ கலைமகன் பைரூஸ் – தமிழ்ச்சுடர் வலைப்பூவுக்காக

மாணவர்கள் பெற்றோருக்குக் கட்டுப்படுவதன் அவசியம்

— கலைமகன் பைரூஸ், தமிழ்ச்சுடர்

ஒரு மாணவரின் வாழ்வில் பெற்றோர் கட்டுப்பாடு மிக முக்கியமான இடத்தை வகிக்கிறது. மாணவர்கள் வளர்ச்சி பெறும் பொழுது, பெற்றோரின் அன்பும், அறிவும், கட்டுப்பாடும் அவர்களது வாழ்வை நேர்த்தியாகவும் ஒழுக்கமானதாகவும் மாற்றும். சமூக வாழ்வின் ஒழுங்கும், பண்பும் பெற்றோர் வழிகாட்டுதலால் மாணவர்களுக்கு வலுவாக நெருங்கும்.

முதலில், பெற்றோர்கள் அனுபவசாலிகள். அவர்களின் அறிவுரைகள் மாணவர்களுக்கு ஒளியாக விளங்கி, தவறுகளை தவிர்க்க உதவுகின்றன. “அன்பினால் அடைந்த துணிவு உடையான், கற்பவன் கற்றலினால் பெருக்கம்” (திருக்குறள் 396) என்பது பெற்றோரின் அன்பும் அறிவும் மாணவருக்கு நிலையான முன்னேற்றம் தருவதை உணர்த்துகிறது. கலைமகன் பைரூஸ் சொல்வதுபோல், “பிறரின் அறிவைக் கேளீர், பெற்றோரின் உபதேசம் ஒளி போன்றது” என மாணவர்களுக்கு அறிவுரை தருகிறார்.

இரண்டாவது, பெற்றோரின் கட்டுப்பாடு மாணவரின் ஒழுக்கத்தையும், நேர்மையையும் வளர்க்கும். கட்டுப்பாடு இல்லாமல் தனிநிலை தவறுகள், எதிர்மறை பழக்கங்கள் தோன்றும் அபாயம் அதிகம். “கல்வி உணர்ந்தார் கற்றாரைச் சேர்ந்தான் தெளிவு உடைத்தார் தோன்றும்” (திருக்குறள் 391) என்கிற போல், அறிவும் ஒழுக்கமும் பெற்றோரின் வழிகாட்டலுடன் மட்டுமே முழுமையாக வளரும்.

மூன்றாவது, பெற்றோர்-மாணவர் உறவு மாணவரின் மனநலத்துக்கும் உறுதியுக்கும் பெரிதும் உதவுகிறது. “தகைமையைத் தேர்ந்தெடுத்துத் தூய்மை உடையான் நிலையாறு நல்கும் நோக்கி நாடும்” (நாலடியார் 201) என்ற நாலடியார் வாசகம் போல, நல்ல பண்புகளை பெற்றோர் மாணவருக்கு பரிமாறினால், அவர்கள் மனதிலும் வாழ்விலும் நிலையான நன்மை வரும்.

இன்றைய உலகத்தில், “தமிழ்ச்சுடர்” போல வளர்ச்சியடைந்த சமூகத்தில், மாணவர்கள் பெற்றோரின் கட்டுப்பாட்டை ஏற்றுக் கொள்ள வேண்டும். கலைமகன் பைரூஸ் கூறுவது போல், “பெற்றோரை மரியாதை செய்வது கல்வியின் முதன்மை” என்பதைக் கற்பது அவசியம். பெற்றோரின் கட்டுப்பாடு மாணவரை சரியான பாதையில் நடாத்தும் ஒரு பொக்கிஷம்.

அதனால், மாணவர்கள் பெற்றோரின் அறிவுரைகளை மதித்து, கட்டுப்பாடுகளுக்குள் செயல்பட்டு, ஒழுக்கமான வாழ்க்கையை தேர்வு செய்ய வேண்டும். இதுவே அவர்களது தனிப்பட்ட முன்னேற்றத்துக்கும், சமூக நலனுக்கும் வழிகாட்டும்.

— கலைமகன் பைரூஸ், தமிழ்ச்சுடர்

இலங்கையும் பண்டைத் தமிழும்

தமிழ்மொழியின் வரலாற்று பயணம் பலமொழிகளின் வளர்ச்சியையும் அழிவையும் தாண்டி, உலகில் தொடர்ந்துகொண்டிருக்கும் ஒரு அற்புத கதை. இந்தப் பயணத்தில் இலங்கையின் பங்கு மிக முக்கியமானது. இந்தியா மற்றும் இலங்கை—இரண்டு தீவுகளும் பண்டைத் தமிழ்ச் செழிப்பின் இருசக்கரங்களாகப் பவனித்து வந்தன.

இலங்கையின் பண்டைய அடையாளங்கள்

இலங்கை என்பது இன்றைய தேசிய எல்லைகளை மட்டும் கொண்ட ஒரு நாடல்ல; அது பண்டையத் தமிழ்ச் செழிப்பின் முக்கியத் தளமாக இருந்தது. கி.மு. 6ம் நூற்றாண்டுக்கு முன்பே தமிழர்கள் இங்கு குடியிருந்துள்ளனர் என்பதற்கான தொல்லியல் சான்றுகள் பல உள்ளன...

தமிழர் பங்களிப்பு

இலங்கையில் தமிழர்களின் பங்களிப்பு பன்முகமாக இருந்தது: இலக்கியம், வணிகம், மதம் மற்றும் கலாச்சாரம்.

பண்டை இலக்கியங்களில் ஈழம்

சங்க இலக்கியங்களில் "ஈழம்" பெருமையுடன் இடம்பெற்றுள்ளது. ஈழச்சி, ஈழவளவன் போன்ற தலைவர்கள் பற்றிய செய்திகள் உள்ளன.

யாழ் நாட்டின் சிறப்பு

யாழ்ப்பாணம் என்பது தமிழ்ச்சான்றுப் பூமியாக இருந்தது. யாழ் இசை, யாழ் அரசர்கள், கல்வி பெருமை பெற்றவை.

சிங்கள மொழியுடனான உறவு

பண்டைய சிங்கள மொழியுடனும் தமிழருக்கும் பரிமாற்றம் இருந்தது. சில சொற்கள், எழுத்துருக்கள், கலாசாரங்கள் கலந்து இருந்தன.

ஈழத் தமிழரின் கல்வி முயற்சிகள்

நூலகங்கள், பதிப்பகம், தமிழ் அமைப்புகள் மூலம் தமிழை வளர்த்தனர். இது ஒரு பொற்காலமாகும்.

முடிவு

இலங்கையும் பண்டைத் தமிழும் ஒரு கலாச்சார உறவின் இருபுறங்களாகும். இந்த பாரம்பரியத்தை நாம் வாழ வைப்பதே தமிழர் கடமையாகும்.